PENGARUH PENDEKATAN OPEND-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of PENGARUH PENDEKATAN OPEND-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Text

PENGARUH PENDEKATAN OPEND-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DEBRA PRATAMA SAKTI - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

S2313397 510 DEB P RUANG BACA FKIP (RAK.12) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 510 DEB P
Penerbit: bengkulu : UNIB., 2017
Deskripsi Fisik: 15,5 CM 23 CM 312HAL
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar