Melayani Dengan Hati Yang Tulus | Ruang Baca FKIP UNIB

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

cover

TEACHING STRATEGIES that Promote Thingking Models and Curriculum Approaches

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 420 CHO T

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 420 CHO T

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

cover

TEACHING STRATEGIES THAT PROMOTE THINKING MODELS AND CURICULUM APPROACHES

Ai-Choo Ong Gary D.Borich

Edisi: 1
ISBN/ISSN: 007-125625-3
Deskripsi Fisik: 15,5cm,23cm,323hal
Judul Seri: TEACHING STRATEGIES THAT PROMOTE THINKING MODELS AND CURICULUM APPROACHES
No. Panggil: BR14 Choo

Edisi: 1
ISBN/ISSN: 007-125625-3
Deskripsi Fisik: 15,5cm,23cm,323hal
Judul Seri: TEACHING STRATEGIES THAT PROMOTE THINKING MODELS AND CURICULUM APPROACHES
No. Panggil: BR14 Choo

Ketersediaan2

Tambahkan ke dalam keranjang

Tampilkan Detail Sitasi

Hasil Pencarian

Ditemukan 2 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Pengarang : "Ai-Choo Ong"

Permintaan membutuhkan 0.10379 detik untuk selesai

XML Result JSON Result

Saran

A COMPARATIVE STUDY BETWEEN EXTROVERT AND INTROVERT STUDENT'S ACHIEVEMENT IN ENGLISH CONVERSATION COURSE

RIEKE AYU OKTRIANI

PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V SD GUGUS XIX KOTA BENGKULU

BELLA ANISSAH

SPOKEN ENGLISH EASY DAN FUN

included native

GENIUS

AGUNG WABE

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

NURUL HAYATI